Allgemeinbildung 2030

• Impulse: Berufsbildung 2030, Empfehlungen zur Umsetzung des Rahmenlehrplans allgemeinbildender Unterricht und Aktionsplan Digitalisierung im BFI-Bereich in den Jahren 2019-2020
• Erstellung Konzept und Projektplan

Bericht Review «Allgemeinbildung 2030 in der beruflichen Grundbildung»

Die Grundsätze für die Revision der «Verordnung des SBFI über Mindestvorschriften für die Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung» (VMAB) und des «Rahmenlehrplans für den allgemein bildenden Unterricht in der beruflichen Grundbildung» (RLP ABU) wurden im Herbst 2021 von der Tripartiten Berufsbildungsämterkonferenz (TBBK) gutgeheissen. Sie lauten:

• Der Stellenwert der Allgemeinbildung ist zu stärken.
• Der allgemeinbildende Unterricht (ABU) soll sich an Qualitätsstandards messen und damit eine schweizweite Verbindlichkeit garantieren.
• ABU wird von qualifizierten ABU-Lehrpersonen unterrichtet.
• Das pädagogisch-didaktische Konzept des ABU wird beibehalten.
• ABU und berufskundlicher Unterricht (BKU) sind aufeinander abzustimmen, sowohl zum Zeitpunkt der Konzeption sowie zum Zeitpunkt der Umsetzung.
• Der ABU der Zukunft stärkt die Standardsprache des Schulortes, berücksichtigt und priorisiert Megatrends.
• Die Verbindlichkeit der Umsetzung des Rahmenlehrplans in den Berufsfachschulen wird erhöht und die Kantone übernehmen mehr Verantwortung in der Qualitätssicherung des ABU.
• Die Qualifikationsverfahren werden vereinfacht.
• Die Gesamtverantwortung für die Allgemeinbildung liegt beim SBFI. Für die Umsetzung des ABU sind die Kantone verantwortlich

Seit Januar 2022 befindet sich das Projekt in der Phase III «Revision Bildungsgrundlagen Allgemeinbildung». Die Co-Projektleitung wird in dieser Phase durch das Projektbüro Interface Politikstudien Forschung Beratung AG Luzern und Lausanne unterstützt. 
Aktueller Stand der Revision

Planung

• Teilprojekt 1 - Revision Verordnung und Weiterentwicklung der Allgemeinbildung - Leitung SBFI
• Teilprojekt 2 - Revision Rahmenlehrplan Allgemeinbildung und Qualifikationsverfahren - Leitung EHB
• Teilprojekt 3 - Abstimmung zwischen Allgemeinbildung und Berufskundlichem Unterricht - Leitung EHB
• Teilprojekt 4 - Leitdokumente zur Erhöhung der Qualität und der Verbindlichkeit in der Umsetzung - Leitung SBBK
• Teilprojekt 5 - Forschung und Evaluation - Co-Leitung SBFI - SBBK

Mitglieder Begleitgruppe, Pädagogische Fachberatung und Arbeitsgruppe

Sounding Board

Ein Grossgruppenanlass findet nach Fertigstellung der Entwürfe der Bildungsgrundlagen im Herbst 2022 online statt. An diesem Anlass erhalten Interessierte Informationen zum aktuellen Stand des Projektes, können Fragen stellen und Feedback geben. Die Teilnehmenden werden über die involvierten Organisationen informiert und rekrutiert. Bei Interesse bitten wir Sie, sich bei diesen Organisationen zu melden.

geplant im Jahr 2024; Inkrafttreten der revidierten Bildungsgrundlagen im Jahr 2025

Mit den Revisionsarbeiten sollte die Rolle der Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung gestärkt werden. Die Abstimmung des Rahmenlehrplans mit dem Lehrplan21 / PER / PSSO ist eines der zu berücksichtigenden Kriterien, neben der Abstimmung des allgemeinbildenden Unterrichts mit dem berufskundlichen Unterricht, der Anrechnung von Bildungsleistungen im Rahmen der Ausbildung Erwachsener, der Integration der «Megatrends» und vielen weiteren.

Überdies wird den interessierten Kreisen ein erster Entwurf des Rahmenlehrplans zur Vorkonsultation unterbreitet, und zwar anlässlich eines Online-Meetings (Sounding Board) im Herbst. Der Stand der Arbeiten wird regelmässig in einer kurzen Information auf der Seite zum Projekt «Allgemeinbildung 2030» veröffentlicht.

Das Sounding Board ist ein Grossgruppenanlass mit dem Ziel, Interessierten Informationen zum aktuellen Stand des Projekts zu geben und die Entwürfe der Bildungsgrundlagen zu besprechen. Das Sounding Board findet im Herbst 2022 online statt. Die Rekrutierung der Teilnehmenden erfolgt über die involvierten Organisationen (Schweizerische Verband für allgemeinbildenden Unterricht, Table Ronde – Berufsfachschulen, Kantone – SBBK, OdA Arbeitnehmer, OdA Arbeitgeber). Interessierte sollen sich bei diesen Organisationen direkt melden.

In der Ämterkonsultation wird dem SBFI ermöglicht, Anliegen sowie Einwände anderer Verwaltungsstellen zu den Vorentwürfen der Bildungsgrundlagen Allgemeinbildung aufzunehmen und nach Möglichkeit Differenzen zu bereinigen. Das SBFI stellt hierzu den Entwurf des Antrags (mit Beilagen) allen Verwaltungsstellen zu, die vom Geschäft betroffen sind bzw. an ihm ein Interesse haben.

Anhörungen dienen dazu, komplexe politische Sachverhalte und sachbezogene Fragen und Diskussionspunkte in der Öffentlichkeit zu klären und zu erörtern. Das SBFI führt bei den Kantonen und interessierten Kreisen eine Anhörung durch. Die interessierten Kreise wiederum informieren ihre Mitglieder. Das SBFI informiert mit einem Kreisschreiben über die Dauer und die spezifischen Inhalte der Anhörung. Die Anhörungsunterlagen sowie das Formular für die Stellungnahmen werden auf der Homepage des SBFI aufgeschaltet.